Deze blog van Monique Marreveld en mij is ook op Didactief te lezen. In een Opiniestuk in Het Parool van afgelopen donderdag (20 september j.l.) stond dat leerkrachten vrije toegang moeten krijgen tot de online databestanden van wetenschappelijke artikelen om hun lessen te verrijken. Daar zijn wij niet tegen. Integendeel. Iedereen zou toegang moeten hebben […]
Lees verder
Over kinderen écht ‘zien’, warmte bieden, en positiviteit laten primeren
27 september 2018 
0 Reacties
Liesl Veulemans schrijft op de Vlaamse groepsblog Kleutergewijs over het belang van warme relaties met kinderen. Ze doet daarbij een oproep om de kinderen in te klas te blijven aanvoelen, om de kinderen in de klas te blijven benaderen met vooral oog voor warmte, sensitiviteit, en écht aandacht geven.
Lees verder
Ook ondernemende kleuters in jouw klas? 6 tips!
23 september 2018 0 Reacties
In dit stuk koppelt Eva Dierickx ondernemerschap bij kleuters aan strandactiviteiten. De kleuters in haar stuk zijn een voorbeeld van wat je ‘ondernemende kleuters’ noemt. Ze zitten boordevol nieuwe ideeën, energie en geven niet zomaar op. Ze zoeken nieuwe oplossingen en zijn niet bang voor een experiment meer of minder.
Lees verder
Wat beïnvloedt de taalontwikkeling van risicopeuters in de peuterklas?
13 september 2018 0 Reacties
Helena Taelman schrijft: Blij dat ik eens iets over peuters mag schrijven, en dan nog over peuters die zich trager ontwikkelen en uit een lage SES-familie komen. Je hebt er waarschijnlijk ook in jouw peuterklas zitten. De aanleiding van dit blogbericht is een diepgaande studie van een speciaal klasje waarin dergelijke peuters extra gestimuleerd werden in hun ontwikkeling. Wanneer profiteerden deze peuters daar het meeste van?
Lees verder
NIVOZ Onderwijsavonden over spelen
8 september 2018 0 Reacties
De Onderwijsavonden van het NIVOZ in Driebergen zijn immens populair. Theater Maitland is vrijwel altijd uitverkocht. Vorig jaar was het thema Volwassenheid. Dit jaar staan de vijf avonden in het teken van het thema Spelen.
De serie wordt op 3 oktober geopend door prof. Rob Martens, de nieuwe wetenschappelijk directeur van het NIVOZ. De titel van zijn lezing is Spel als leermachine. De tweede onderwijsavond op 7 november, Leren door onderwijs te maken, wordt verzorgd door onze eigen medeblogger Amber Walraven.
Lees verder
Wie winnen de NRO-verbindingsprijzen in 2018?
7 september 2018 0 Reacties
De nominaties voor de NRO-verbindingsprijzen 2018 zijn bekend! De jury heeft zes kandidaten genomineerd voor de twee prijzen.
Lees verderWat Maakt Een Topleraar?
3 september 2018 2 reacties
Hier volgt een iets andere blog dan de blog die in Didactief verschijnt over topkwaliteit leerkrachten. Zie deze blog kan gezien worden als supplementair aan mijn eerdere blog “De docent maakt het verschil”. Wat maakt een topleraar? Dit is een vraag met zowel een eenvoudig als een ingewikkeld antwoord (en waarschijnlijk een aantal categorieën daartussen). […]
Lees verder
Goede lessen vragen om een goede relatie met de leerling
3 september 2018 5 reacties
In dit stuk leg ik uit waarom een goede relatie met je leerlingen een voorwaarde zijn voor een goede les. Expertise, didactische vakbekwaamheid en een volle gereedschapskist met onderwijsmethoden zijn belangrijk, maar goed onderwijs begint met een relatie.
Lees verderPrijs voor de beste onderwijsblog
31 augustus 2018 1 reactie
Op 24 januari 2019 worden in een bijeenkomst in de Jaarbeurs (Utrecht) tijdens de Nationale Onderwijstentoonstelling de winnaars bekendgemaakt van de Nationale Prijs voor de Onderwijsjournalistiek 2019, de werkbeurs Onderwijsjournalistiek 2019 van het Onderwijsfonds COCMA en de door de Onderwijsraad ingestelde Fons van Wieringenprijs, prijs voor de beste Onderwijsblog 2019. Voordrachten voor werk dat voor […]
Lees verderSpam that was Helpful!
31 augustus 2018 1 reactie
Every day I get a basket full of spam-emails that usually fit into one of four major categories: Invitations to conferences (You are a great scientist and we would love to have you as an invited / guest speaker at our conference but pay your own way). Invitations to submit to some new – possibly […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie