Deze blog van Monique Marreveld en mij is ook op Didactief te lezen. In een Opiniestuk in Het Parool van afgelopen donderdag (20 september j.l.) stond dat leerkrachten vrije toegang moeten krijgen tot de online databestanden van wetenschappelijke artikelen om hun lessen te verrijken. Daar zijn wij niet tegen. Integendeel. Iedereen zou toegang moeten hebben […]
Lees verder
Tag archief: Wetenschappelijke artikelen
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- De wankele basis van beelddenken
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Blijven nadenken over wiskundeonderwijs
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Wat leraren en leerlingen kunnen en willen - Efficacy en motivatie in het onderwijs
- One Hundred Years of Research on Grading - Marshall Memo
- Crisis in het onderwijs — Hannah Arendt als gids
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

27 september 2018 
Discussie