Archief per autheur

Werken met patronen in de kleuterklas

Originally posted on Kleutergewijs:
In de derde kleuterklas van juf Ann zijn enkele kinderen druk in de weer met het maken van een kralenketting. Liv neemt achtereenvolgens een rode, een gele en een blauwe kraal. Dan weer een rode, een gele en een blauwe… Juf Ann heeft het opgemerkt: “Oh, wat een mooi patroon ben…

Lees verder

Als je oortjes stuk zijn…

Originally posted on Kleutergewijs:
Poster gemaakt door dove en slechthorende kinderen uit het reguliere (lager) onderwijs. Centrum Ambulante Revalidatie De Poolster; Ondersteuning vanuit BuBaO Kasterlinden “Wardje speelt met zijn trein en maakt een hoop rommel. ‘Ik breek nog mijn nek!’ roept papa. ‘Opruimen, Wardje!’ Wardje luistert niet naar papa. Hij haalt de blokkendoos uit de…

Lees verder

Hoe bouw je een warme relatie met élke kleuter (en zijn ouder)?

Originally posted on Kleutergewijs:
Lisa is een druk meisje uit mijn klas. Ze kan erg genieten van spel, maar windt zich ook snel op. Ze kan slecht tegen haar verlies en in klassikale activiteiten zoekt ze voortdurend negatieve aandacht. Ze komt vaak ongewassen naar school en ruikt niet altijd fris. De kinderen uit de klas…

Lees verder

Stop denk doe

Originally posted on Kleutergewijs:
Gevangenen en kleuters hebben op het eerste zicht weinig met elkaar gemeen. Toch zijn er belangrijke overeenkomsten tussen volwassen criminelen die zware geweldsdelicten plegen en de kleintjes in onze klassen. Bij allebei is er werk aan hun executieve functies en hoe dat je dat succesvol aanpakt, is niet gek zo verschillend.…

Lees verder

Ettertje in de klas? Het verhaal van een KOPP kind

Originally posted on Kleutergewijs:
In de kring heeft Jip opnieuw een kindje pijn gedaan. Het is de derde keer al die week. Tijdens het voorleesmoment vlak na de speeltijd roept hij heel luid waardoor de andere kleuters nauwelijks iets van het verhaal verstaan. Als juf Leen hem vraagt daarmee te stoppen, kijkt hij haar brutaal…

Lees verder

Taaltips voor lage SES-kleuters uit recent onderzoek

Originally posted on Kleutergewijs:
Ik heb weer een half jaar lang interessante taalonderzoeken voor jullie verzameld, allemaal over kleuters met een lage SES. 1 Plan veel leerkrachtgestuurde activiteiten, én waardeer de hoeken  Wanneer er meer leerkrachtgestuurde activiteiten plaatsvinden in de kleuterklas, dan gaat de taalontwikkeling sneller vooruit, zo blijkt uit een analyse van 325 kleuterklassen.…

Lees verder

Kan Bartje nou nooit eens …

Originally posted on Kleutergewijs:
Praten met collega’s over probleemgedrag Elke leerkracht kent de frustratie. Waar andere kleuters schijnbaar moeiteloos in de pas lopen, loopt Bartje eruit. Hij zet zijn brooddoos niet op de juiste plaats, valt voortdurend andere kleuters in de rede tijdens kringgesprekken of loopt als een ongeleid projectiel van hoek naar hoek. Je…

Lees verder

A(r)t work

Originally posted on Kleutergewijs:
In sommige klassen hangen de muren en gangen vol kunstwerkjes.  In andere klassen wordt er spontaan bij elk moment gezongen of behoren verkleden, drama en dans tot de dagelijkse activiteiten. Niet alle contexten zijn zo kunstzinnig. Alles hangt af van hoe we kunstvormen bekijken en begrijpen. Susan Wright, professor aan de…

Lees verder

Het Super(Slimme)Liegebeest in je klas?

Originally posted on Kleutergewijs:
De spiegel staat vol met krullen en strepen in een knalrode kleur. ‘Wat is er gebeurd?’ vraagt de moeder. ‘Ik weet het niet,’ zegt de jonge knul, terwijl hij zijn schouders ophaalt. ‘Wie heeft met lippenstift op de spiegel getekend?’ vraagt ze nogmaals. ‘Batman. Het was Batman,’ houdt hij vol. Je…

Lees verder

Eigen creativiteit verslaat uitgewerkte lesactiviteiten

Originally posted on Kleutergewijs:
Dat is een titel naar jullie hart, vermoed ik, creatief als jullie zijn. Lees door, want zoals dat ook bij krantenkoppen gaat, zijn de echte feiten altijd iets genuanceerder. 5.000 Deense kleuters (Bleses et al.,2018) Ik wil het hebben over de uitkomst van een groot Deens taalonderzoek om bij 5.000 kleuters…

Lees verder