Archief per autheur

Motivatie, het ongelijk van Paul Kirschner

2 maart 2016 door Dirk van der Wulp 17 reacties

Op 24 februari schreef Paul Kirschner op dit forum een stuk getiteld ‘Snel de Put Dempen? Effecten van Motivatie en Betrokkenheid?’.  Als zijn conclusie klopt dat “intrinsieke motivatie zich niet vertaalt in hogere leerprestaties” kunnen wij docenten ons een hoop energie besparen. Dan hoeven wij ons niet meer in te spannen om leerlingen te motiveren. Echter […]

Lees verder →
onderwijs, onderzoek, praktijk, progressief onderwijs, vernieuwing
, , , ,