Ettertje in de klas? Het verhaal van een KOPP kind

Originally posted on Kleutergewijs:
In de kring heeft Jip opnieuw een kindje pijn gedaan. Het is de derde keer al die week. Tijdens het voorleesmoment vlak na de speeltijd roept hij heel luid waardoor de andere kleuters nauwelijks iets van het verhaal verstaan. Als juf Leen hem vraagt daarmee te stoppen, kijkt hij haar brutaal…

Lees verder

Original Texts vs. Print-outs: Which Leads to Better Learning?

In the past, I’ve written about the differences in learning from printed materials versus on-screen (e.g., monitor, tablet) and that for a number of reasons printed materials were better. But, a question kept gnawing at me – and was also posed to me a few times too – namely if it made a difference if […]

Lees verder

Zijn die talen wel zo vreemd?

Zijn die talen wel zo vreemd? Rineke van Daalen Zo ver is het al gekomen. Net als het beroep van timmerman moet ook de Franse taal alle zeilen bijzetten om leerlingen te verleiden. Nog niet zo lang geleden was Frans een prestigieuze taal, die kinderen graag leerden. Nu is het gedegradeerd tot een ‘exotische taal’, […]

Lees verder

Een bekentenis en een vraag over gepersonaliseerd leren

Gisteren vond ik via een tweet van Daniel Willingham de volgende bekentenis en vraag van Larry Berger, de CEO van Amplify over gepersonaliseerd leren: Until a few years ago, I was a great believer in what might be called the “engineering” model of personalized learning, which is still what most people mean by personalized learning. The model […]

Lees verder

Taaltips voor lage SES-kleuters uit recent onderzoek

Originally posted on Kleutergewijs:
Ik heb weer een half jaar lang interessante taalonderzoeken voor jullie verzameld, allemaal over kleuters met een lage SES. 1 Plan veel leerkrachtgestuurde activiteiten, én waardeer de hoeken  Wanneer er meer leerkrachtgestuurde activiteiten plaatsvinden in de kleuterklas, dan gaat de taalontwikkeling sneller vooruit, zo blijkt uit een analyse van 325 kleuterklassen.…

Lees verder

Wat hebben we aan onderwijsonderzoek? Antwoord aan Monique Marreveld

Beste Monique, Ik richt me maar direct tot jou persoonlijk, hoewel jij het in je laatste stuk Onderwijsonderzoek is een ambacht steeds hebt over “Van der Wateren”. Dat converseert prettiger. Ik wil in deze reactie onze controverse terugbrengen tot een vruchtbaar gesprek over een onderwerp dat ons allebei ter harte gaat: goed onderwijs. Debat of […]

Lees verder

Onderwijs van onderen

Een van de leukste en meest interessante onderwijsavonden van de laatste jaren vond op 12 januari j.l. plaats in de Lutherse Kerk te Amsterdam, de Aula van UvA, dus. Dat was het niet vanwege de eerbiedwaardige gasten en het dito panel dat voor de avond gestrikt was. Dat was het wel vanwege de aanleiding, de […]

Lees verder

An Alphabet of Research on Teaching and Learning

Wekelijks ontvang ik de Marshall Memo. Deze zeer interessante Memo – die ik iedereen zou willen aanraden – wordt sinds 2003 gepubliceerd door Kim Marshall, en is ontworpen om schoolhoofden, docenten, onderwijsbeleidsmakers, enzovoorts op de hoogte / goedgeïnformeerd te houden over onderwijsrelevant onderzoek en ‘best practices’. Kim maakt gebruik van zijn ervaring als docent, schoolhoofd, bovenschoolse leider, […]

Lees verder

Kan Bartje nou nooit eens …

Originally posted on Kleutergewijs:
Praten met collega’s over probleemgedrag Elke leerkracht kent de frustratie. Waar andere kleuters schijnbaar moeiteloos in de pas lopen, loopt Bartje eruit. Hij zet zijn brooddoos niet op de juiste plaats, valt voortdurend andere kleuters in de rede tijdens kringgesprekken of loopt als een ongeleid projectiel van hoek naar hoek. Je…

Lees verder

A(r)t work

Originally posted on Kleutergewijs:
In sommige klassen hangen de muren en gangen vol kunstwerkjes.  In andere klassen wordt er spontaan bij elk moment gezongen of behoren verkleden, drama en dans tot de dagelijkse activiteiten. Niet alle contexten zijn zo kunstzinnig. Alles hangt af van hoe we kunstvormen bekijken en begrijpen. Susan Wright, professor aan de…

Lees verder