Deze blog van Monique Marreveld en mij is ook op Didactief te lezen. In een Opiniestuk in Het Parool van afgelopen donderdag (20 september j.l.) stond dat leerkrachten vrije toegang moeten krijgen tot de online databestanden van wetenschappelijke artikelen om hun lessen te verrijken. Daar zijn wij niet tegen. Integendeel. Iedereen zou toegang moeten hebben […]
Lees verder
Tag archief: Open access
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- OnderzoekOnderwijs gaat verhuizen
- Tips voor Gespreid Leren
- Deltaplan onderwijs
- En dan komt de relativering van PISA… Waarom de critici gelijk én ongelijk hebben.
- Geen punt. Waarom we op evaluaties liever geen cijfers meer kleven
- Stop met schreeuwen en polariseren, het werkt niet — herblogd
- Lector Annerieke Boland: 'Maak van een kleuter niet te vroeg een schoolkind' – herblogd
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

27 september 2018 
Discussie