Een oproep om mee te denken over manieren om een meer onderzoekende denkhouding te ontwikkelen in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Lees verder
Archief per autheur
Mythbusten ja of nee?
16 april 2017 
4 reacties
Een paar dagen terug plaatste Pedro hier de hartenkreet Zouden we maar niet beter stoppen met mythbusten? Het antwoord op die vraag is: Nee (en Ja). Trouwe volgers van ons blogcollectief weten dat op deze plaats met grote regelmaat de staf wordt gebroken over ideeën en praktijken in het onderwijs die onjuist zijn, niet werken […]
Lees verder Ze kwamen van ver.
18 december 2016 0 Reacties
Originally posted on Kleutergewijs:
December. Een maand met heel wat fijne momenten. Overal mooi versierde klassen, kleuters die verwachtingsvol uitkijken naar het bezoek van Sinterklaas. De kerstboom staat in de gang te wachten op zijn beurt. De fijnste tijd van het jaar… Maar in onze klas was dat dit jaar toch wel anders. In één…
Verwondering – goede vragen leren stellen
4 december 2016 11 reacties
Over een paar weken komt mijn boekje Verwondering uit. Het is de neerslag van 35 jaar lesgeven in het vo en aan universiteiten en het resultaat van twee jaar nadenken, schrijven en veel schrappen. Het is bedoeld als handreiking aan iedere leraar en opvoeder die jonge mensen wil stimuleren zelfstandig te denken en de werkelijkheid […]
Lees verder Maak kleuters geen blaasjes wijs
3 december 2016 0 Reacties
Originally posted on Kleutergewijs:
De mens is een raar beestje. De leraar ook. 94% van ons denkt dat hij beter lesgeeft dan anderen. We zijn niet alleen. Nagenoeg alle chauffeurs leven in de overtuiging dat ze beter aan een stuur kunnen draaien en gas geven dan hun soortgenoten. Als je denkt dat het vooral de…
Open je ogen voor de wereld!
13 november 2016 0 Reacties
Originally posted on Kleutergewijs:
In de context van de huidige pluriforme samenleving in verandering vind ik het belangrijk kleuters een brede kijk op de wereld te geven en ze m.a.w. op te voeden tot wereldburgers. Daarom koos ik de methode systeemdenken van DJAPO en trachtte de invloed te onderzoeken van het werken rond wereldburgerthema’s aan…
Onderzoekend spel in de kleuterklas stimuleren
12 november 2016 3 reacties
Originally posted on Kleutergewijs:
In het bos wil Bram een afgevallen tak aan een boom ‘teruggeven’. Dat doet hij door de tak stevig tegen de stam te drukken. Als de tak toch valt, raapt hij hem terug op en probeert het opnieuw: hij verandert de positie, bestudeert het uiteinde van de tak, drukt wat harder……
Wanpraktijken
7 november 2016 1 reactie
Originally posted on teundekker's blog:
Volgens mijn “baas” doe ik het niet goed. Ik heb geen negatief beoordelingsgesprek gehad, maar mijn baas, de staatssecretaris, combineert 2 getallen en verbindt daar een conclusie aan. Hij vindt namelijk dat er vaker een gegeven schooladvies moet worden bijgesteld nadat de eindtoets een hoger “advies” laat zien. Voor…
Hoe kan je vriendschap met een anderstalige nieuwkomer bevorderen?
2 november 2016 0 Reacties
Originally posted on Kleutergewijs:
Heeft de anderstalige nieuwkomer in jouw klas moeite om vriendjes te maken? Er is een grote kans van wel, aangezien hij zich niet of nauwelijks in het Nederlands kan uitdrukken. Speelvriendjes zijn echter belangrijk voor zijn welbevinden, zijn taalontwikkeling en zoveel meer. Daarom deel ik met jullie enkele tips die ik onlangs…
Mijn idee voor Onderwijs – met Iliass el Hadioui
1 november 2016 0 Reacties
Inspirerend verhaal van de Rotterdamse onderzoeker Iliass el Hadioui, die aan de wieg staat van het project De Transformatieve School.
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Discussie