Op ons blogcollectief woedt al enkele dagen een, soms hoog oplopende discussie over Paul Kirschners stuk Als het onderwijs zo slecht is, waarom weet jij het dan zo goed? Dat is een kritiek op de velen die zonder specifieke deskundigheid allerlei stelligs beweren over de richting die het Nederlandse onderwijs zou moeten inslaan. Onderstaand stuk […]
Lees verder
Archief per autheur
Geef leerlingen autonomie
13 februari 2014 
12 reacties
In reactie op een artikel van Johannes Visser in De Correspondent pleit deze tekst voor meer autonomie en een universitairere aanpak in de bovenbouw van het vwo. Visser stelt dat universiteiten steeds schoolser worden, terwijl middelbare scholen juist meer ruimte zouden moeten bieden voor zelfstandig leren. De auteur, een docent natuurkunde, deelt zijn ervaringen met het geven […]
Lees verderOnderwijs – Voorbij het neoliberalisme. Gespreksavond in De Nieuwe Liefde, Amsterdam
19 januari 2014 3 reacties
Dinsdag 21 januari neem ik deel aan een avond in De Nieuwe Liefde in Amsterdam waarin we de gevolgen van de neoliberale politiek op het onderwijs analyseren en nadenken over alternatieven. Hieronder de tekst van het programma. Vijfde uit een serie van acht avonden analyse en gesprek met gasten die anders proberen te denken en […]
Lees verder2013 in review
31 december 2013 0 Reacties
Alle lezers en volgers van deze blog en de bloggers van dit collectief: een heel succesvol Onderwijs- en Onderzoekjaar 2014! The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2013 annual report for this blog. Here’s an excerpt: The concert hall at the Sydney Opera House holds 2,700 people. This blog was viewed about 56,000 times in […]
Lees verderLijstjes van scholen. Blog van Wouter van Joolingen
27 november 2013 0 Reacties
Wouter van Joolingen, hoogleraar aan de Universiteit Twente, schreef een heldere analyse van de berekeningen door prof. Jaap Dronkers, die aan de basis liggen van de schoolcijferlijst van De Volkskrant. Hij schrijft: Afgelopen week publiceerde de volkskrant de schoolcijferlijst. Op basis van onderzoek van Jaap Dronkers en zijn groep worden in die lijst cijfers toegekend […]
Lees verderKritisch stuk over Dronkers niet geplaatst in De Volkskrant
25 november 2013 4 reacties
De Volkskrant heeft weer de jaarlijkse schoolcijferlijst, samengesteld door prof. Jaap Dronkers van de Universiteit van Maastricht, gepubliceerd. Weer konden we lezen welke scholen de beste van Nederland zijn en welke de slechtste. Hier mijn stuk dat De Volkskrant niet wilde plaatsen.
Lees verderToegevoegde waarde meten is nog lang niet van de baan
14 november 2013 6 reacties
Hoewel de ideeën in het boek ‘Het Alternatief’ in brede kring enthousiast zijn ontvangen – zelfs in de Tweede Kamer zijn die veel besproken en ook Minister Bussemaker citeerde instemmend uit het boek – is het idee om de toegevoegde waarde van leraren en scholen te meten nog lang niet uit de wereld. Staatssecretaris Dekker […]
Lees verderOnderzoeksaanvraag peer learning. Onderzoekers gezocht
27 oktober 2013 0 Reacties
Voor een onderzoeksproject naar peer learning zoeken we nog onderzoekers die verbonden zijn aan een WO- of HBO-instelling, die in dit onderwerp geïnteresseerd zijn. Lees verder op mijn blog …
Lees verderOpen access journals in education
27 oktober 2013 10 reacties
We hebben hier al eens eerder geschreven over de idiote omstandigheid dat van leraren wordt verwacht dat ze bij blijven op hun vakgebied, maar tegelijkertijd voor een ‘paywall’ komen als ze werkelijk een interessant artikel willen gaan lezen. Open access maakt in elk geval een deel van de literatuur toegankelijk voor wie niet aan een […]
Lees verderZin en onzin van ‘Best Practices’
6 oktober 2013 0 Reacties
Larry Cuban schreef op zijn blog het stuk The Sham and Shame of “Best Practices” dat ik eenieder aanraad te lezen. Hij vergelijkt het gebruik van ‘best practices’ in het onderwijs met dat in de gezondheidszorg en komt tot schokkende conclusies over zg. ‘gouden standaarden’ waarop beleid gebaseerd is. In twee eerdere blogs hebben Flip […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie