Door Dick van der Wateren Eerder verschenen op mijn blog Creativiteit speelt op school, behalve bij de kunstvakken, een heel bescheiden rol. Creativiteit wordt vaak gezien als leuk kunnen tekenen of liedjes zingen. Bij de meeste andere vakken moet je gewoon leren wat in het boek staat en niet teveel lastige vragen stellen. Ik overdrijf […]
Lees verder
archiveren | onderwijs RSS feed voor deze sectie
Ideeën voor onderwijsonderzoek
11 april 2013 
6 reacties
Op verzoek van het Nationaal regieorgaan Onderwijsonderzoek plaats ik deze oproep aan docenten en onderzoekers. Dick van der Wateren Oproep tot het aandragen van ideeën voor onderwijsonderzoek In de zomer van 2012 heeft het ministerie van OCW besloten tot de oprichting van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Het NRO is ingesteld om de afstand tussen […]
Lees verderAls leren democratisch wordt, wat wordt dan luxe?
29 maart 2013 0 Reacties
Door Pedro De Bruyckere Ik ben momenteel het nieuwe boek van Wilna Meijer aan het lezen, Onderwijs Weer Weten Waarom. Het werd mij en de rest van het publiek maandagavond aangeraden door prof. Marc Spoelders tijdens een debat aan de Ugent met onder andere Vlaams minister Pascal Smet in het panel. De minister oefende tijdens […]
Lees verderBussemaker en de status van het leraarsvak
16 maart 2013 8 reacties
Deze post verscheen eerder op mijn blog dickvanderwateren.nl, waar ook veel acties te lezen zijn. In een recente bijdrage in De Volkskrant prijst Dick van der Wateren de plannen van onderwijsminister Jet Bussemaker en staatssecretaris Sander Dekker, zoals het verbeteren van intakegesprekken en de nadruk op professionalisering en levenslang leren voor leraren. Hij is positief […]
Lees verderLeren schrijven met de hand is essentieel. De kracht van ‘embodied cognition’
11 maart 2013 7 reacties
door Casper Hulshof Dit is een bewerkte versie van mijn bijdrage aan de Onderwijskunde in Utrecht blog. Al is het ook in de uitgeverswereld crisis, er is gelukkig nog ruimte om zo nu en dan een nieuw wetenschappelijk tijdschrift te starten. Een voor het onderwijs mogelijk interessant nieuw tijdschrift heeft als titel Trends in Neuroscience […]
Lees verderNieuwe methode om creativiteit van leerlingen te meten. Antwoord op commentaren
17 februari 2013 6 reacties
Door Dick van der Wateren Mijn laatste post over creativiteit meten heeft nogal wat losgemaakt, hier en vooral ook op Twitter. Veel bijval, maar ook behoorlijk wat kritisch commentaar. Dat laatste wil ik hier graag beantwoorden, al besef ik dat ik een methode verdedig die ik zelf niet heb ontwikkeld, maar waar ik zo enthousiast […]
Lees verderVoorstel nieuw CSE Nederlands blijft 20ste eeuws
13 februari 2013 1 reactie
Door Jeroen Clemens Deze verzuchting is eerder verschenen op mijn Edublog. In overleg leek het zinnig het hier ook te publiceren. Vanmorgen kreeg ik een uitnodiging om als iemand uit ‘het veld’ mijn oordeel te geven over aanpassingen in het CSE voor HAVO en VWO vanaf 2015. Dat is een positieve actie van het College […]
Lees verderAls ik even mag dromen van een lerarenopleiding..
12 februari 2013 4 reacties
Door Pedro De Bruyckere Dick vroeg me om de lezing die ik onlangs gaf rond een mogelijke structuur voor de lerarenopleiding op papier te zetten. Wat ik bij deze graag doe. Zowel in Vlaanderen als in Nederland lopen er discussies over de optimale lerarenopleiding. Ideeën als allemaal masters of selectie aan de deur, vaak ingegeven […]
Lees verderNieuwe methode om creativiteit van leerlingen te meten
9 februari 2013 32 reacties
Door Dick van der Wateren Wie mijn vorige posts gelezen heeft (op deze blog en hier), zal het niet ontgaan zijn dat ik creativiteit in het onderwijs, zowel in het onderwijzen als in het leren, heel belangrijk vind. Daarbij bedoel ik niet alleen de creativiteit zoals je die bij de zg. creatieve vakken nodig hebt, […]
Lees verderVerder denkend over ontdekkend leren vs geleide instructie
25 januari 2013 3 reacties
Vanuit het onderwijsonderzoek komt een krachtig signaal dat ontdekkend leren niet effectief zou zijn en dat kinderen het beste leren van geleide instructie. Nu waren de ervaringen met wijlen het Studiehuis inderdaad op zijn zachtst gezegd niet positief. Maar geldt dat voor alle vormen van ontdekkend of onderzoekend leren? In mijn vorige post over dit […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie