In eerdere publicaties heb ik regelmatig geschreven over een nieuwe invulling van geletterdheid, met name de vaardigheid lezen (Clemens, 2014).De dominante manier waarop informatie wordt gedeeld is via internet, dus online. De vaardigheden die leerlingen leren via onderwijs in tekstbegrip van papieren, of in elk geval lineaire, teksten, zijn niet voldoende om geletterd te zijn […]
Dit delen:
Door Jeroen Clemens Deze verzuchting is eerder verschenen op mijn Edublog. In overleg leek het zinnig het hier ook te publiceren. Vanmorgen kreeg ik een uitnodiging om als iemand uit ‘het veld’ mijn oordeel te geven over aanpassingen in het CSE voor HAVO en VWO vanaf 2015. Dat is een positieve actie van het College […]
Dit delen:
Ik ben docent Nederlands op het VO en onderzoeker. Op dit moment ben ik bezig met een promotieonderzoek naar Online Tekstbegrip (zie deze berichten). Met beide petten op ben ik erg geïnteresseerd in discussies over vaardigheden die leerlingen moeten hebben om te kunnen functioneren in onze digitale kennismaatschappij. Marcel Kesselring schrijft op Frankwatching een interessante […]
