Voor je verder leest: nee, ik heb niks tegen onderwijsinnovatie. Dit gezegd zijnde. Een rapport van de Amerikaanse overheid bekeek het effect van de onderwijsinnovaties waarin 1,5 miljard dollar werd geïnvesteerd. Het resultaat is nogal, hoe zou ik het zeggen, opvallend: Vrij vertaald: slechts 12 projecten toonden iets van verbetering, de meeste hadden geen effect, […]

Nu zowel het Gemeenschapsonderwijs als Katholiek Onderwijs Vlaanderen geïntegreerd werken mogelijk maken, is een interessante vraag hoe effectief deze aanpak is. Bij de meest recente lijst van effectgroottes volgens Hattiekrijgt een geïntegreerd curriculum een effect van .47, wat niet slecht is, maar ook niet spectaculair. Het is wel een stijging tav de oorspronkelijke .37 in het […]

De Varkey Foundation, die ook de Global Teacher Prize organiseert, publiceert vandaag een nieuw rapport waarin de status van leerkrachten bekeken wordt in 35 landen. Het is de opvolger van het zelfde onderzoek dat ze vijf jaar geleden al deden. Ik moet u nu al teleurstellen: België is niet een van de 35 onderzochte landen. Nederland wel… Ik breng enkele van de belangrijkste conclusies:

Continue reading

Gisteren had ik het genoegen om de presentatie van Dylan Wiliam mee te maken in Philadelphia. Hij had het over zijn meest recente boek. Je kan de hele presentatie hier downloaden. In zowel het boek als in de presentatie keek hij specifiek naar de onderwijssituatie in de VS, maar in feite zijn de bedenkingen voor vele regio’s […]

Via Larry Ferlazzo vond ik dit nieuw rapport van UChicago Consortium On School Research dat vol relevante inzichten en tips staat. De onderstaande infografiek vak het rapport samen, het volledige rapport kan je hier downloaden.

De voorbije week kreeg ik ontwenningsverschijnselen door niet te bloggen. Het directe resultaat was dit stuk dat gisteren in De Morgen stond: De nieuwe spelregels voor projectsubsidies in het onderwijs in het VK zijn net bekendgemaakt en ze zijn opvallend: projecten waarbij scholen werken aan een kennisrijk curriculum krijgen voorrang tegenover projecten waarbij bijvoorbeeld zelfontdekkend […]

De voorbije uren is er veel te doen geweest over de tweet van Elon Musk waarin hij een Britse duiker die kritiek op hem had een pedofiel noemde. Hoewel pijnlijk, is het interessanter om te kijken naar het artikel dat de directe aanleiding van de tweet was. Dit was namelijk dit opiniestuk van Zeynep Tufekci met de vraag […]

Er is een nieuw evaluatierapport van een van de duurste experimenten van de Bill en Melinda Gates Foundation dat zowat 600 miljoen dollar kostte waarbij gekeken werd naar het effect van een teacher-Effectiveness Program. De conclusie in grote lijnen? De leerlingen presteerden niet beter ondanks de enorme investeringen. Wat zijn de conclusies? The sites succeeded […]

Het is een groot verhaal in Nederland: 354 leerlingen van de Maastrichtse VMBO-scholen te horen dat hun eindexamens afgekeurd zijn omdat de school er een warboel van heeft gemaakt. De uitleg van de directeur: “Het is geen rommeltje op de school omdat we enkel bezig zijn met het welzijn van onze leerlingen…” die nu in het slechtste […]

Deze week was er deze tweet van Rutger Bregman: Stanford Prison Experiment? A lie https://t.co/4Mopdg6gPbRobbers Cave Experiment? Hoax https://t.co/9Q4LbGsbk9Milgram Experiments? Debunked https://t.co/kjESvdxJNUMarshmellow Test? Nonsensehttps://t.co/u5QbgoVhUhBystander effect? Fake. https://t.co/Puq4oifJES What's left? — Rutger Bregman (@rcbregman) June 12, 2018 Je zou er ondertussen ook Growth Mindset, Grit en misschien de power pose kunnen aan toevoegen. Al moet ik […]