Tag archief: politiek

We moeten kinderen weer van taal leren houden — gastblog

12 september 2023 door Dick van der Wateren 5 reacties

Als leerlingen zelfs in taalvakken geen boeken meer hoeven lezen, wat zouden we dan willen dat ze nog in ​taal geïnteresseerd zijn, vraagt Michiel Wils.

De zwanenzang van de taalleraar is de kroniek van een aangekondigd drama. We vindengeen leraren Nederlands en Frans meer en de oorzaak daarvan is het perceptieprobleem van het talenonderwijs (DS 1 september). Hoe is het zover kunnen komen? Simpel. De liefde voor de taal zelf ziet zich niet meer vertaald in onze curricula: boeken lezen hoeft niet meer, de taal als studieobject is niet meer belangrijk en ook het culturele aspect hangt af van de goodwill en de kennis van de leraar.

Lees verder →
onderwijs, onderzoek, primair onderwjs, voortgezet onderwijs
, , , ,

Loflied op een minister

10 november 2022 door rmvandaalen 3 reacties

Al meer dan tien jaar ben ik met het (v)mbo bezig en nu is het de eerste keer dat ik hoge verwachtingen van een minister van onderwijs heb. Uit zijn plannen blijkt dat hij echt werk maakt van de emancipatie van het mbo. Anderen probeerden dat ook, en in toenemende mate, maar zij richtten zich vooral op verbetering van het imago van het mbo. Met goedbedoelde leuzen zoals ‘het mbo is de kurk waarop wij drijven’, met voorstellen om de termen ‘hoger’ en ‘lager’ te vervangen door ‘theoretisch’ en praktisch’. Met maatregelen die ook mbo’ers sommige privileges van het studentenleven schenken – studentenkortingen, internationale uitwisseling en stages, studentenverenigingen.

Lees verder →
onderwijs
, , ,

Burgerschap als fuik

20 november 2021 door 8 reacties

Het onderwijs, en met name burgerschapsonderwijs, moet leerlingen leren om zelfstandig en kritisch te oordelen, maar veel lessen, zoals de les “Sint + Piet”, dringen juist specifieke oordelen op. De les behandelt de Zwarte Piet-discussie, maar doet dit op een manier die leerlingen naar één bepaalde conclusie stuurt. Hoewel de les zegt dat leerlingen vrij […]

Lees verder →
onderwijs, pedagogiek, primair onderwjs, voortgezet onderwijs
, , , ,

Onderwijs is geen interventie — herblogd

2 juni 2021 door Dick van der Wateren 1 reactie

Dit stuk van Jan Bransen verscheen eerder op zijn eigen blog. Hij verwees ernaar in zijn dialoog met Jan Tishauser bij Didactief. Net als in zijn boek Gevormd of Vervormd? spreekt hij zich krachtig uit tegen de heersende instrumentele visie op onderwijs. Die boodschap vind je ook in mijn boek De Denkende Klas. Jan Bransen bestrijdt ook het idee dat er sprake is van een leerachterstand door Covid die met ‘effectieve interventies’ en de bak geld van het NPO moet worden weggewerkt. Dat geld kan veel beter worden besteed.

Lees verder →
evidence-based, onderwijs, onderzoek, opvoeding, pedagogiek, praktijk, progressief onderwijs
, , ,

Crisis in het onderwijs — Hannah Arendt als gids

1 januari 2021 door gastblogger 10 reacties

De eerste blog van 2021 is van gastblogger Ruben De Baerdemaeker. Ook voor het Nederlandse onderwijs is dit stuk relevant.
Het onderwijs in Vlaanderen is weer eens in crisis. Na PISA en PIRLS kwam TIMSS: de ene internationale test na de andere geeft aan dat onze leerlingen het steeds minder goed doen in vergelijking met jongeren in andere landen, of in vergelijking met vroegere generaties. Na elk van deze testen worden opiniepagina’s overspoeld door een golf van cultuurpessimisme, frustratie, goedbedoelde analyses en radicale oplossingen. Pedagogen vallen over elkaar heen, ministers bedenken nieuwe commissies en denktanks, en iedereen wil en mag zijn zegje doen – iedereen heeft immers ooit onderwijs gehad, dus iedereen is ervaringsdeskundige.

Lees verder →
onderwijs, pedagogiek, taal, vernieuwing
, ,

Burgerschapsvorming: een gemiste kans

10 juni 2018 door Hartger Wassink 4 reacties

Er is al veel geschreven over het voorstel van Arie Slob om scholen te verplichten les te geven in bepaalde thema’s. Er zijn twee zaken die wat mij betreft nog wat onderbelicht zijn gebleven. Dat is in de eerste plaats de verwevenheid van burgerschapsonderwijs met Nederlandse onderwijscultuur in brede zin. En in de tweede plaats […]

Lees verder →
onderwijs
, ,

Hoe waren de examens dit jaar?

30 mei 2018 door Dick van der Wateren 7 reacties

Dit keer een kort stuk van mij — alleen een oproep aan iedereen om ervaringen met de Centraal Examens (positief en negatief) naar deze site te sturen. Zet je reactie onder deze oproep. Dan stel ik daaruit een bloemlezing samen. Zoals ik al eerder schreef in Flip the System 3. Naar een nieuwe opzet van […]

Lees verder →
examen, onderwijs

Over de hardnekkigheid van een imago

16 januari 2018 door rmvandaalen 0 Reacties

In het voortgezet onderwijs neemt het aantal kinderen af, maar de daling op het vmbo voltrekt zich sneller dan die op de havo en het vwo. Dat laat Onderwijs in cijfers van het CBS zien, en het AD (11/01/2018) berichtte daarover. Het is een voortzetting van een al langer bestaande trend: ouders en kinderen kiezen […]

Lees verder →
determinatie, onderwijs
, ,

Raising an UnTrump by Alfie Kohn  

28 augustus 2017 door Dick van der Wateren 0 Reacties

Dit stuk van Alfie Kohn verscheen in Salon en gaat over het negatieve ‘Trump Effect’ dat merkbaar is in Amerikaanse schoolklassen. Pesten, antisemitisme, anti-moslim- en anti-immigrantengedrag lijken toe te nemen sinds Trump met leugens en intimidatie het Witte Huis heeft veroverd. Het is goed om ons te realiseren dat haatpolitiek ook in Nederland zijn effect […]

Lees verder →
onderwijs
, , , , , ,

Flip the System aan het werk 1

15 augustus 2017 door Dick van der Wateren 2 reacties

Twee nieuwe projecten die ‘Flip the System’ in praktijk willen brengen. De afgelopen anderhalf jaar is door een twaalftal po- en vo-scholen gewerkt aan een alternatieve vorm van kwaliteitsbeoordeling van het onderwijs in Nederland. Dat project is ‘Scholen Zelfevaluatie’, bijnaam ‘Flip de School’, waarin we samenwerken met de Onderwijsinspectie. Het tweede project is ontstaan uit onvrede over […]

Lees verder →
onderwijs, praktijk, vernieuwing
, ,
Oudere berichten