Een grootschalig onderzoek in de VS, The National Study of Learning Mindsets, dat afgelopen week in Nature verscheen, bevestigt wat we al eerder schreven. Toepassing van de methoden uit de mindset-theorie voor jongeren die onderpresteren of door allerlei oorzaken een (sociale) achterstand hebben, is absoluut aan te bevelen.
Lees verder
archiveren | gedrag RSS feed voor deze sectie
Groeimindset: toch maar wel
5 mei 2019 
27 reacties
De mindset-theorie van Carol Dweck ligt de laatste tijd nogal onder vuur. Sommige onderwijsonderzoekers suggereren dat toepassing van die theorie weinig effect heeft en dus zinloos is.
Dirk van der Wulp en ik onderzoeken die beweringen en zetten uiteen hoe je in de onderwijspraktijk het beste met groei mindset kunt werken.
Een op de vier docenten ondervindt geweld. Wie gelooft dat?
29 november 2018 1 reactie
Het was deze week even schokkend onderwijsnieuws op de radio, tv en in sommige kranten. Volgens een rapport van Onderzoeksbureau Duo Onderwijsonderzoek & Advies zou ruim een kwart van alle docenten in Nederland zich onveilig voelen op school. Mijn eerste reactie was: Dat kan niet waar zijn!
Lees verder Pedagogisch onverantwoord opvoedingsadvies. Herblogd van Kleutergewijs
4 november 2018 0 Reacties
Papa’s en mama’s vragen je ongetwijfeld wel eens om opvoedingsadvies. Febe wil ’s morgens bij ons in bed kruipen. Patrick vindt dat ik haar te veel verwen, maar ik vind het gezellig. Lastig, zelfs voor een leraar. Of is het net moeilijk omdát je leraar bent? Een reflectie over de valkuilen van een opvoedingsadvies.
Lees verder Ook ondernemende kleuters in jouw klas? 6 tips!
23 september 2018 0 Reacties
In dit stuk koppelt Eva Dierickx ondernemerschap bij kleuters aan strandactiviteiten. De kleuters in haar stuk zijn een voorbeeld van wat je ‘ondernemende kleuters’ noemt. Ze zitten boordevol nieuwe ideeën, energie en geven niet zomaar op. Ze zoeken nieuwe oplossingen en zijn niet bang voor een experiment meer of minder.
Lees verder Kan Bartje nou nooit eens …
31 januari 2018 0 Reacties
De kop van het blogcollectief verbindt onderzoek en onderwijs. Door de onderwijspraktijk als een groepsgebeuren te benaderen verandert onze kijk op die relatie. Dit betekent echter niet dat onderzoek plaats moet ruimen. Praten met collega’s over probleemgedrag Elke leerkracht kent de frustratie. Waar andere kleuters schijnbaar moeiteloos in de pas lopen, loopt Bartje eruit. Hij […]
Lees verder Het Super(Slimme)Liegebeest in je klas?
17 januari 2018 0 Reacties
Eva Dierickx geeft aan dat een liegende kleuter intelligentie en executieve functies etaleert. Maar daar leidt ze uiteraard niet uit af dat we er de kleinsten dan maar moeten toe aanzetten. De spiegel staat vol met krullen en strepen in een knalrode kleur. ‘Wat is er gebeurd?’ vraagt de moeder. ‘Ik weet het niet,’ zegt […]
Lees verder Conflicten oplossen: meer dan sorry zeggen en een handje geven?
9 november 2017 1 reactie
Originally posted on Kleutergewijs:
Inez nam Mo’s beer hardhandig af. Mo wordt onmiddellijk kwaad en slaat Inez hard in het gezicht. Wanneer Inez begint te huilen, komt de juf snel afgelopen. Ze vraagt wat er gebeurd is en zegt tegen Mo: “Zeg maar sorry, want slaan mag niet”. Bijna alle jonge kinderen leren al vroeg…
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie