In deze post op de Vlaamse blogsite Kleutergewijs (warm aanbevolen!) wordt de heel actuele vraag gesteld, hoe als leerkracht om te gaan met leerlingen die thuis een andere taal spreken dan op school. Aanleiding voor dit stuk is een recente Vlaamse studie die ook relevant is voor het Nederlandse onderwijs.
Dit delen:
Gaat de voortdurende stroom aan digitale data over leerlingen ons werkelijk helpen het onderwijs te verbeteren? Onlangs was ik bij een brainstorm voor een nieuw analyse-instrument dat volgend jaar op de onderwijsmarkt zal worden gelanceerd. Het product is met de beste bedoelingen ontwikkeld; de makers willen iets goeds doen voor het onderwijs en leraren helpen […]
