Tag archief: Evidence Based

Eminence-Based Onderwijs of De Terreur van Overbekende Eduquacks

Hier een uitgebreide versie van een column in het meinummer van Didactief. De kiem van deze blog/column ligt in een podcastdrieluik van Freakonomics over wat er mis is of kan gaan in de wereld van de geneeskunde en de geschiedenis daarvan (Bad Medicine). Ik ‘bingeluisterde’ de drie podcasts, omdat het aantal niet beluisterde podcasts op […]

Lees verder

Beleid dat werkt of ‘duizend bommen en granaten’

Door Esther de Groot Sinds 2005, na verschijning van de OCW notitie ‘Beleid dat werkt in de praktijk’, laten politici geen kans onbenut om de leer van evidence based onderwijsbeleid te verkondigen. Vaak wordt daarbij verwezen naar het medische domein, en de (veronderstelde) successen die daar gerealiseerd zijn door resultaten van wetenschappelijk onderzoek toe te […]

Lees verder