Vanmorgen werd ik wakker en een van de eerste dingen die ik las was deze tweet: A bug in fMRI software could invalidate 15 years of brain research https://t.co/UDxZEBtUk6 CC @thebandb @Neuro_Skeptic @stevenlaureys — Egwin Gonthier (@EgwinGonthier) July 6, 2016 Dit kon inderdaad groot nieuws zijn en de hele dag zag ik hoe het nieuws over […]
Lees verderOnderzoek naar huiswerk toont belangrijke beperkingen vorige onderzoeken
6 juli 2016 
3 reacties
Huiswerk en het onderzoek naar de effectiviteit van huiswerk heb ik hier al een paar keer besproken. Check onder andere hier. Via Daniel Willingham (zie ook dit nieuwe boek) ontdekte ik een nieuwe studie die de belangrijkste inzichten bevestigt (minder effectief in lagere jaren, effectiever naarmate men ouder wordt, best niet te veel,…) maar toch iets […]
Lees verderNormjaartaak in het primair onderwijs
3 juli 2016 2 reacties
Aan het einde van het schooljaar worden de normjaartaken voor het komende jaar ingevuld. Deze normjaartaak, sinds de invoering een bron van discussie, wordt gezien als eerder werkdrukverhogend dan -verlagend. De 1659 werkbare uren worden als volgt ingedeeld: Lesgevende taak (930 uur): Uren voor directe interactie met leerlingen, inclusief excursies. Lesgebonden taak (325 uur): Voor- […]
Lees verderTeach Like a Champion (1): Schaf zelfevaluatie af.
30 juni 2016 1 reactie
Een aantal maanden geleden ben ik begonnen met het bespreken van het boek “Teach like a Champion 2.0” van Doug Lemov. Hierbij gebruik ik de Amerikaanse editie. Mei 2016 is de vertaling van het Amerikaanse boek beschikbaar gekomen. Goede aanleiding om de besproken technieken nogmaals tegen het licht te houden. De eerste techniek is “Reject Self-report“. […]
Lees verder
Voorstel voor een nieuwe aanpak van het eindexamen. Vervolg
26 juni 2016 12 reacties
Jelmer Evers en Dick van der Wateren Na ons eerste stuk over een nieuwe aanpak van het eindexamen is er veel gebeurd. We hebben veel (voornamelijk instemmende) reacties gekregen. We hebben met Kamerleden gepraat en inmiddels zijn de herexamens geweest. Hoe nu verder? Voorafgaand aan de vergadering van de Vaste Commissie OC&W op 23 juni hebben […]
Lees verderHattie-bashing en het CPB-rapport
22 juni 2016 3 reacties
Het CPB had wellicht niet zoveel discussie verwacht na hun rapport, maar de behoorlijk eenzijdige keuze voor onderwijseconomische onderzoeken roept vragen op. In een rand van de discussie duikt veel kritiek op John Hattie op. Vandaag in de Volkskrant verwijst het hoofd van het CPB naar een bekentenis als zou Hattie toegegeven hebben dat de […]
Lees verderWat vind jij van het advies van de Commissie Schnabel?
19 juni 2016 4 reacties
Het advies van de Commissie Schnabel Onderwijs2032 heeft veel emoties losgemaakt, in de media, in de Tweede Kamer en ook op dit blogcollectief (zie hier). Van veel kanten werd aangevoerd dat het advies (ondanks een maandenlange inspraakprocedure) te weinig draagvlak had en dat maar weinig leraren hadden kennisgenomen van de inhoud. Als je dat nog […]
Lees verderDie ochtend in de krantenwinkel: weer discussies over iPad-scholen
19 juni 2016 2 reacties
Gisteren stond er een groot interview met Maurice De Hond in de Volkskrant over 4 jaar Steve Jobsscholen. In het artikel reageert hij geprikkeld op kritiek van Paul Kirschner en Casper Hulshof die hij kamergeleerden noemt. Voor alle duidelijkheid, ik heb een directe band met zowel Paul als Casper, en ik doe ook aan wetenschap. Maar […]
Lees verderOnderzoeksconferentie Kennisnet / NRO 2016
15 juni 2016 0 Reacties
Tijdens de onderzoeksconferentie van Kennisnet en NRO is getracht een vlootschouw te geven rond het ICT gebruik in het onderwijs. Ondertitel was “Wat werkt werkt wel, wat werkt niet”. Na een dag ondergedompeld in rapportages van onderzoek, poging tot reflectie en grote lijn. Eerst de positieve uitspringers, de afsluiting is een suggestie voor het vervolg. […]
Lees verder
Voorstel voor een nieuwe aanpak voor het eindexamen
14 juni 2016 32 reacties
Jelmer Evers, Dick van der Wateren Lees het tweede deel van dit voorstel hier. Net als vorige jaren was er dit jaar een groot aantal klachten over de Centraal Examens op vmbo, havo en vwo. Het leek dit jaar zelfs erger dan ooit. De klachten gingen over onduidelijke vragen, vragen die op meerdere manieren kunnen […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie