Deze blog is gedeeltelijk een reactie op de blog van Marijke Kaatee en is eerst verschenen op mijn Edublog. Op mijn blog Nederlands en Mediawijsheid moeten trouwen en op de variant op dit Blogcollectief Onderzoek Onderwijs waarin Nederlands als een sultan in een harem werd beschreven, kwamen veel reacties. Veel reacties vonden ook dat Online […]
Lees verder
archiveren | onderzoek RSS feed voor deze sectie
Leren leren, ook voor docenten
19 januari 2013 
1 reactie
Deze blog verscheen eerder op Bits and History Afgelopen week heb ik met interesse een nieuw onderzoek gelezen over effectieve leerstrategieën.(Dunlosky, Rawson, Marsh, Mitchell, & Willingham, 2013) Ik werd hierop via twitter geattendeerd door een van de auteurs: Daniel Willingham. Iemand die elke docent zou moeten volgen en lezen. Een lezenswaardige samenvatting is te lezen […]
Lees verderVoorbij het Broodje Aap: Op naar een Onderwijs Théâtre de l’Absurde
11 januari 2013 5 reacties
Wij zijn het broodje-aap-verhaal voorbij en aanbeland in een onderwijskundig Théâtre de l’Absurde, een onderwijsdenken waarin logica en argument schijnbaar achteloos plaats maken voor ongefundeerde en irrationele prietpraat. Neem bijvoorbeeld 31 Surprising Facts About Learning (http://www.teachthought.com/learning/31-facts-about-learning). Floor Basten, oprichtster van en kracht achter [Campus]OrléoN – een netwerk van en voor o.a. buitenpromovendi en academici die […]
Lees verderZonder Respect Geen Goed Onderwijsonderzoek
7 januari 2013 9 reacties
Hier mijn eerste bijdrage als blogger voor het Blogcollectief Onderzoek Onderwijs. Maar eerst: Wie ben ik? Mijn naam is Paul Kirschner en ik ben hoogleraar Onderwijspychologie, in het bijzonder Leren en Cognitie, bij de Centre for Learning Sciences and Technologies (CELSTEC) aan de Open Universiteit. Ik was – in het verleden – lid van de […]
Lees verderHoe ging het met OnderzoekOnderwijs.net in 2012?
31 december 2012 1 reactie
Nog geen half jaar in de lucht en we hebben al 1000 trouwe volgers en 15.000 views. Ons Blogcollectief kan tevreden terugkijken op een succesvol eerste jaar. Onze lezers zijn een goede mix van onderwijsonderzoekers en docenten, van basisonderwijs tot hoger onderwijs. Ook in 2013 gaan we door met kritische artikelen over de resultaten van […]
Lees verderFlip de klas werkt! Revisited.
31 december 2012 3 reacties
Deze post is origineel verschenen op Droog’s leren delen Wat is Flip de klas en hoe heb ik het gebruikt? Ik heb van de educatieve techniek ‘Flipping the Classroom’, of zoals ik het ben gaan noemen ‘Flip de klas’, gebruik gemaakt bij het vak wiskunde in een tweede klas VWO. Bij Flip de klas in […]
Lees verderVanaf nu: Licht op groen, oranje of rood! Onderzoek onderwijs toepassen 3
30 december 2012 0 Reacties
Deze post verscheen eerder op Droog’s leren delen Onderwijs leert onderzoeken. Onderwijs wordt onderzocht. En dan? Het verbaast mij al sinds ik uit de wereld van het onderzoek ben gestapt en de wereld van het onderwijs in dat er zo weinig met onderzoek over onderwijs wordt gedaan. Gewoon concreet. Resultaten toepassen. Ik ben daarom op […]
Lees verderEen nieuwe vorm van leren. Deelnemen aan een conferentie in 2.0 stijl
26 december 2012 0 Reacties
Deze post is eerder verschenen op Droog’s leren delen. Leren gebeurt in essentie altijd en overal. Georganiseerd in een setting met een schoolgebouw met docenten en leerlingen heet het onderwijs. Leerlingen onderwijzen hoeft dankzij de moderne technologie niet beperkt te zijn tot het schoolgebouw of tot de school. Ditzelfde geldt voor docenten. Ook onderwijzers kunnen […]
Lees verderSpeeddate je presentatie werkt!
23 december 2012 1 reactie
Eerder plaatste ik op ‘Droog’s leren delen’ een post getiteld: ‘Speeddate je presentatie, mooi onderwijs?‘ Ik beschreef hierin hoe ik klassikale presentaties door groepjes leerlingen verving door individuele presentaties aan kleine groepjes leerlingen. Hierbij wisselden de presentatoren steeds van plaats. Deze presentaties vormden onderdeel van een expertprogramma, waarin zes groepjes van ieder vier leerlingen expert […]
Lees verderExcellent onderwijs voor excellente leerlingen
21 december 2012 15 reacties
Hoewel ik zelf in verschillende bio’s (bv Twitter en op deze blog) stel dat ik me vooral bezig houd met ICT in het onderwijs, informatievaardigheden, Ipads en hippe 21st century skills, mag ik me sinds september ook bezighouden met onderwijs aan excellente en hoogbegaafde leerlingen. Deze twee projecten liepen al, en zijn me in de […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie