Dit bericht verscheen eerder op de blog over onze nieuwe Amsterdamse school De Akademia. In de week voor de herfstvakantie gaf ik met een aantal collega’s van het ECL lessen onderzoekend leren in 4vwo. Donderdag deed ik een natuurkundeles over meteoorkraters en vrijdag een les nl&t over het zonnestelsel, steeds drie uur. Die lessen kan […]
Lees verder
Tag archief: schoolmakers020
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Cognitieve Belasting Theorie: Leuker kunnen we het maken, en ook makkelijker
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Voorkennis maakt het verschil
- Hoe de vinger opsteken in de klas sociale ongelijkheid kan vergroten
- De leerverdubbelaar
- Kritiek op een evidence-based benadering van onderwijs, in het bijzonder didactiek
- Huiswerk: Ja, Nee, Waarom, Hoeveel, Hoe?
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Typen of schrijven
- Kennis, leren en denken 1
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

22 oktober 2015 
Discussie