Motivatie, engagement, betrokkenheid, … Sommige mensen lijken gebiologeerd te zijn door deze begrippen. Voor hen lijken deze woorden toverwoorden voor het oplossen van veel door hen gepercipieerde problemen in het onderwijs en/of zelfs doelen voor het onderwijs. Ik begrijp deze fascinatie / belangstelling eigenlijk niet, en wel om de volgende twee redenen. Mijn eerste probleem […]
Lees verder
Tag archief: engagement
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Een wat langer stuk over de taxonomie van Bloom
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Feedback verdwijnt nog te vaak in de boekentas
- De wankele basis van beelddenken
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Leren schrijven met de hand is essentieel. De kracht van 'embodied cognition'
- Een nieuw boek dat prikkelt: De leerling centraal in het onderwijs?
- De N-termen in het tweede tijdvak
- Mijn bedenkingen bij RTTI (als determinatie-instrument) – gastblog René Kneyber
- Lezen en Leren: Papier of scherm?
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

23 mei 2017 
Discussie