In onderzoeksland is een pittige discussie aan de gang over welke vormen van onderwijs wel en niet werken. Interessant, ook voor ons die in de praktijk werken. Je wilt toch weten of de manier waarop je het liefste les geeft ook werkelijk effectief is. Toch is maar de vraag of de conclusies van de geleerde […]
Lees verder
Tag archief: Claire Boonstra
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- De maakbaarheid van onderwijs: een pleidooi voor experimenteren
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Voorkennis maakt het verschil
- Ontdekkend leren, waarom eigenlijk niet?
- Het didactische verhaal in PISA over (STEM)-onderwijs
- Een evolutionaire kijk op leren
- Waarom Visible Learning van John Hattie pseudowetenschap is – herblogd
- Verder denkend over ontdekkend leren vs geleide instructie
- Wereldburgerschap: zo kan het ook!
- Wereldgericht onderwijzen - Biesta in de praktijk – boekbespreking
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

25 november 2012 
Discussie