Een goede conclusie Dick, docenten moeten zelf uitvoering geven aan het bevorderen van creativiteit en niet wachten tot een het ideale schoolsysteem is ingevoerd. Hoewel ik ook een herziening van het stelsel voorsta, vind ik dat om andere redenen dan jij. Daarover een andere keer. Jij bepleit meer creativiteit, in alle lessen, door alle docenten. […]
Lees verder
archiveren | praktijk RSS feed voor deze sectie
Vanaf nu: Verboden vingers op te steken! Onderzoek onderwijs toepassen 1
23 oktober 2012 
5 reacties
Onderwijs leert onderzoeken. Onderwijs wordt onderzocht. En dan? Het verbaast mij al sinds ik uit de wereld van het onderzoek ben gestapt en de wereld van het onderwijs in dat er zo weinig met onderzoek over onderwijs wordt gedaan. Gewoon concreet. Resultaten toepassen. Mijn bijdragen op dit blog zullen daarom grotendeels gaan bestaan uit het […]
Lees verderToetstechniek voor docenten (1)
30 september 2012 1 reactie
Toetsen en docenten horen bij elkaar als zomer en winter. We kunnen ons werk niet doen zonder uiteindelijk de leerlingen de maat te nemen en te beoordelen of zij voldoen aan de normen. Het meestgebruikte middel hiervoor is de schriftelijke toets. Die komt in allerlei soorten en maten, maar heeft in ieder geval het gemeenschappelijke […]
Lees verderUit de ivoren toren….
1 september 2012 5 reacties
Een veel gehoorde klacht met betrekking tot onderwijsonderzoek, is de gebrekkige of zelfs ontbrekende relatie met de onderwijspraktijk. Onderzoekers onderzoeken dingen die alleen zij interessant vinden en die niet spelen in de praktijk. Daarnaast gebeurt het vaak dat onderzoeksresultaten geen weg vinden naar de praktijk omdat ze voornamelijk gepubliceerd worden in wetenschappelijke tijdschriften. Gelukkig is […]
Lees verderStandaardtesten in het onderwijs. Moet dat nou?
20 augustus 2012 7 reacties
“Ik heb al tien citotoetsen gehad,” zegt Senna. Hij verdiept zich weer in zijn kipnuggets. Voor hem is het niets bijzonders. We zijn met de familie uit eten in het restaurantje bij ons in de haven en het gesprek gaat over school. Het duurt even voor het bij mij aankomt. Mijn kleinzoon van zes heeft […]
Lees verderWat werkt? Docenten en onderwijsonderzoek.
17 augustus 2012 8 reacties
Alsof de duivel er mee speelt heeft Daniel Willingham een artikel geschreven in Scientific American getilteld: How Science Can Improve Teaching. Willingham is een cognitief psycholoog die als onderzoeker ook wetenschap inzichtelijk maakt en ingaat op de toepassing in het veld. Zo stelt hij op een laagdrempelige manier onderwijsmythes aan de kaak. Over leerstijlen heeft […]
Lees verderVoorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.
Blogcollectief Onderzoek Onderwijs 
Discussie