Astrid Cornelis’ laatste blog op Kleutergewijs wil ik u niet onthouden. Hij brengt een zeer belangrijk maar onderbelichte dimensie van diversiteit onder de aandacht. Inspirerend voor alle leraren, niet enkel voor die van de allerkleinsten. Zou je anders reageren op het gedrag van de kinderen in je klas als je er door een andere culturele […]
Lees verder
Nog geen onderwijsplan, wel al moed
VRT NWS vroeg me deze week een reactie op de afschaffing van het M-decreet, een Vlaamse variant op de wet passend onderwijs. Omdat ik me bij de invoering ervan al publiek uitgesproken had, wilde ik dat wel opnieuw doen. Ik leverde het stuk donderdagochtend in. In het licht van wat er de voorbije dagen hier […]
Lees verder
Kunstactiviteiten doen stress bij kinderen in armoede dalen
Thomas More collega Astrid Cornelis (TMH in Antwerpen) brengt een verrassend pleidooi voor kunsteducatie voor de kleuters. Dat armoede tot stress bij kinderen leidt en dat dat dan weer een nadelig effect heeft op de Executieve Functies van kleuters, is bekend. Maar dat kunsteducatie de stress reduceert, is nieuw voor mij. Maar na het lezen […]
Lees verder
Wat zou er gebeuren als… een kleuterklas ineens maar 15 kleuters zou tellen?
En wat zou er gebeuren als we kleuteronderwijzers professionalisering zouden geven… Soms onderschrijven onderzoeksresultaten je overtuiging en soms spreken ze je tegen. In dit geval heb ik geluk. Nu nog de Amerikaanse en Colombiaanse onderzoeken zelf lezen 🙂 Eens de meer een knap blogbericht van mijn Odisee-collega Helena Taelman. Lees het hier.
Lees verderLuister naar mijn idee! Tips om als volwassene met jonge kinderen écht samen te werken.
Op Kleutergewijs staat een vertaald blogbericht van Portugese bloggers. Dat interactievaardigheden in grote mate de kwaliteit van de kleuteronderwijzers bepalen weten we al een tijdje. Maar extra inspiratie voor de invulling ervan blijft welkom. Onze Portugese partners stellen leerkrachten en ouders van 3 tot 5 jarigen voor een uitdagende opdracht, bekijken de samenwerking door een […]
Lees verder
Goed begonnen is half gewonnen
Sommige spreekwoorden bevatten niet alleen een grond van waarheid, ze drukken ook een collectieve overtuiging uit. Je kan maar beter goed starten, is er zo een. Hoewel, als we kijken hoe Vlaanderen omgaat met zijn startende leraren, dan zou je betwijfelen of iedereen wel overtuigd is van het belang van een goede start. Kafka leeft […]
Lees verder
Zo stel je geen domme vragen: 14 strategieën voor meer taal en doordenken
Mijn collega Astrid Cornelis van Thomas More brengt in een blog op Kleutergewijs 14 strategieën samen om met kleuters door te denken. Ze inspireerde zich daarbij onder andere op het werk van Oxford professor Isam Siraj die vrijdag 30 augustus te gast zal zijn in Antwerpen op de Kleutergewijs inspiratiedag. Lees hier Astrids blogbericht. Meer […]
Lees verder
Vijf alternatieve vormen van preteaching
Mijn Odisee-collega Helena Taelman publiceerde op Kleutergewijs een knappe post over vijf vormen preteaching bij kleuters. Zoals je zal lezen overstijgt haar aanpak de zuivere taaldidactiek. Samen met haar collega’s in het project STEM op Taal verbindt ze taal met wereldse kennis, zeg maar met wereldoriëntatie. Ze put haar voorbeelden uit dat zelfde project. De […]
Lees verder
Daarom doen onderwijsexperts aan politiek
Karel Verhoeven beleed deze week in een hoofdartikel van De Standaard zijn geloof in het primaat van de politiek, of liever van verkozen politici. Hij deed dat in de aanloop naar onze regionale, federale en Europese verkiezingen van 26 mei en hij deed dat naar aanleiding van beleidsaanbevelingen die een aantal Belgische klimaatexperts deden aan […]
Lees verder
Stotteren in de kleuterklas: fabels of feiten? – Herblogd van Kleutergewijs
Heel vaak krijgen kinderen goedbedoelde spreekadviezen die averechts blijken te werken.
Voorbeelden zijn: “praat eens trager”, “zeg het eens opnieuw”, “adem eens goed in”,… Hoe meer een kind zo’n adviezen krijgt, hoe meer het bewustzijn groeit en hoe meer stotteren zich verder ontwikkelt.
Een kind leert dat er iets mis is met zijn spreken en gaat het bijvoorbeeld proberen verstoppen. Je reageert dus het best zo neutraal mogelijk door gewoon af te wachten en geduldig te luisteren!

23 oktober 2019 

Discussie