deze post verscheen ook op mijn Edublog Nieuwe vormen van communicatie online vragen een nieuwe vorm van geletterdheid. Over de vraag wat dat precies is, vindt een hevige discussie plaats. We weten al genoeg om te kunnen constateren dat het gebruiken van informatie online nieuwe vaardigheden vraagt, dat leerlingen hier niet altijd goed in zijn […]
Lees verder
Tag archief: online geletterdheid
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Tips voor Gespreid Leren
- Geen punt. Waarom we op evaluaties liever geen cijfers meer kleven
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Voorkennis maakt het verschil
- Schrijven met behulp van schrijfrobots. Verbieden of stimuleren?
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

19 maart 2014 
Discussie