Tag archief: evidence-informed

Ontwerpen van leerinterventies op een evidence-informed manier

7 juli 2018 door Paul A. Kirschner 1 reactie

Deze blog is de vertaling en bewerking van een blog op mijn andere blogsite (3-star learning experiences) waar Mirjam Neelen eerste auteur is. Wat ons beiden (onder andere) drijft, is onze behoefte om leerprofessionals (leerkrachten, onderwijsontwerpers, trainers, ofwel een ieder die zich bezighoudt met leren) inzicht te geven in evidence-informed manieren om zowel instructie als leerinterventies effectiever, efficiënter […]

Lees verder →
evidence-based, onderwijs
, ,

Leren a.s. leerkrachten wat zij moeten leren? Lerarenopleidingen onderzocht

2 september 2017 door Paul A. Kirschner 9 reacties

Deze blogpost – die ook in verkorte vorm te vinden is in Didactief van september – is anders dan anders omdat ik die niet in mijn eentje heb geschreven. Wat je hier leest is een zeer beknopte weergave van twee theses uitgevoerd in het kader van een OU Master Onderwijswetenschappen. Kristel Vanhoyweghen en Tim Surma, begeleid […]

Lees verder →
onderwijs, onderzoek, praktijk
, , , , ,