Tag archief: doceren

The Science of Learning – Deans for Impact

24 september 2015 door Paul A. Kirschner 4 reacties

Vandaag om 16 uur Nederlandse tijd is een document van Deans for Impact  online gegaan met de naam The Science of Learning. Dit document is in wezen een samenvatting van de belangrijkste bevindingen uit onderzoek in de cognitieve wetenschappen over hoe studenten/leerlingen leren. De resultaten van het onderzoek worden verbonden met de praktische implicaties daarvan […]

Lees verder →
evidence-based, onderwijs, onderzoek, praktijk, psychologie
, , ,