24/09/2015 — Paul Kirschner
The Science of Learning – Deans for Impact
Vandaag om 16 uur Nederlandse tijd is een document van Deans for Impact online gegaan met de naam The Science of Learning. Dit document is in wezen een samenvatting van de belangrijkste bevindingen uit onderzoek in de cognitieve wetenschappen over hoe studenten/leerlingen leren. De resultaten van het onderzoek worden verbonden met de praktische implicaties daarvan voor zowel het leren als het doceren. Het document is bedoeld als bron van informatie voor lerarenopleidingen, nieuwe docenten, LIO’s, en iedereen die te maken heeft met het onderwijs en die geïnteresseerd is in wat de wetenschap zegt over hoe men leert en hoe de resultaten geïmplementeerd kunnen worden.
Ik heb de eer gehad om een van de ondertekenaars daarvan te zijn.
Abonneren
4 Reacties
nieuwste
