Instructiestrategieën die werken — maar voor wat?

18 maart 2021 door Dick van der Wateren 4 reacties

Alfie Kohn daagt in zijn artikel Teaching Strategies That Work! uit 2011 het gangbare denken over onderwijs uit, met name het gebruik van gestandaardiseerde toetsen en de obsessie met effectiviteit. Kohn benadrukt dat veel onderwijsstrategieën falen als we niet kritisch nadenken over wat ‘effectief’ betekent. Hij betoogt dat onderwijs niet enkel gericht moet zijn op hoge testscores of gehoorzaamheid, maar op het ontwikkelen van kritische, ethische denkers en betrokken burgers. Gestandaardiseerde tests meten vaak de minst belangrijke intellectuele capaciteiten, wat leidt tot oppervlakkig leren en het verwaarlozen van diepere leerdoelen.

Lees het volledige artikel op Wij-leren.nl via deze link: https://wij-leren.nl/instructiestrategieen-die-werken-maar-voor-wat.php

evidence-based, onderwijs, onderzoek, test, Toetsen
, , ,
Dick van der Wateren's avatar

Over Dick van der Wateren

Als blogger en onderwijsauteur denk ik na over onderwijs en pedagogiek. In 2016 verscheen bij Uitgeverij Ten Brink mijn boek 'Verwondering' waarin ik een lans breek voor onderwijs op basis van vragen die leerlingen zelf bedenken. In 2020 verscheen mijn boek De Denkende Klas bij LannooCampus met praktische aanwijzingen om met leerlingen dieper te denken. Als vo-docent heb ik talentvolle en begaafde leerlingen begeleid die meer uitdaging nodig hebben, en leerlingen gecoacht met diverse problemen - onderpresteren, perfectionisme, levensvragen. Na een lang leven in het onderwijs en de wetenschap ben ik in 2017 een filosofische praktijk begonnen, De Verwondering, in Amsterdam. Daar heb ik gesprekken met volwassenen zowel als jongeren over levensvragen, zingeving, werk, studie, relaties.
Bekijk alle berichten van Dick van der Wateren →

4 Reacties naar “Instructiestrategieën die werken — maar voor wat?”

  1. Onbekend's avatar
    George Lengkeek Beantwoorden 19 maart 2021 bij 08:53

    Mooi dat je dit weer eens voor ons uit de kast hebt gehaald, Dick!

    Like

  2. Onbekend's avatar
    Ruben De Baerdemaeker Beantwoorden 19 maart 2021 bij 17:01

    Denk je echt dat veel leerkrachten het hierdoor rood voor de ogen zien worden, Dick? Het lijkt me dat (sommige) academici hier eerder een veeg uit de pan krijgen – de “obsédés de la mesure”, zoals Meirieu ze noemt. Ik vind het best, hoor. En best interessant. Laten we de discussie over gestandaardiseerde toetsen maar niet te gauw als afgesloten beschouwen, en desnoods, inderdaad, steeds weer diezelfde vervelende vragen blijven stellen… Alvast bedankt om dat te doen!

    Like

Trackbacks/Pingbacks

  1. Wat werkt echt in de klas? | Blogcollectief Onderzoek Onderwijs - 17 juli 2021

    […] moeten verstaan, is hier ook een levendige discussie opgebloeid (Zie bijvoorbeeld hier, hier en hier). Veel van de stukken op deze groepsblog gaan over onderzoeken die onder gecontroleerde […]

    Like

Geef een reactie op Ruben De Baerdemaeker Reactie annuleren