Persoonswording versus persoonsvorming 1: verantwoordelijkheid

In het huidige onderwijs wordt persoonsvorming steeds meer naar voren geschoven als een belangrijk doel, maar dit roept vragen op over de invulling ervan. Persoonsvorming wordt vaak geassocieerd met uiteenlopende begrippen zoals soft skills, gedragsmanagement, kritisch denken en identiteitsontwikkeling. Ondanks de veelvoud aan interpretaties, brengt het in veel gevallen spanning met zich mee ten opzichte van wat het betekent om een persoon te zijn en verantwoordelijkheid te nemen. Verantwoordelijk zijn betekent in essentie dat iemand in staat en bereid is om verantwoording af te leggen voor hun handelen. Dit eerste deel van een drieluik benadrukt dat persoonsvorming te vaak pedagogisch bedenkelijk wordt voorgesteld en vraagt om een heroverweging van hoe verantwoordelijkheid een rol speelt in de ontwikkeling van leerlingen.

Lees het volledige artikel op Wij-leren.nl via deze link: https://wij-leren.nl/persoonswording-versus-persoonsvorming-1-verantwoordelijkheid.php