Wanneer het onderwijs een doorslaggevende rol wil spelen in de maatschappij van de 21ste eeuw, kunnen we het ons niet permitteren creativiteit te verwaarlozen. In plaats van een bijrolletje in de creatieve vakken, moet het de hoofdrol krijgen in alle lessen. Dat vraagt om een radicale verandering van de onderwijscultuur, zoals Ken Robinson die al […]
Lees verder
Tag archief: test
Voeg je bij 3.045 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Slow pedagogy: mag het wat trager in je kleuterklas?
- Tekstarm…
- Leren schrijven met de hand is essentieel. De kracht van 'embodied cognition'
- Onderzoekend leren: meer dan onderzoeksvaardigheden alleen
- Kunnen leerpleinen het lerarentekort oplossen?
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Bam! Nieuw boek over 10 jaar Agora-onderwijs
- De mythe van directe instructie
- Mijn bedenkingen bij RTTI (als determinatie-instrument) – gastblog René Kneyber
- Vijf artikelen die me blijvend inspireren
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

2 november 2012 
Discussie