In een bijdrage in De Volkskrant van 13 december bespreekt Marjan van den Berg de vraag of speciale interventies voor hoogbegaafde leerlingen, zoals plusklassen en extra lessen, daadwerkelijk effectief zijn. Onderzoek in opdracht van NWO toont aan dat de jaarlijkse 30 miljoen euro voor de 20 procent best presterende leerlingen mogelijk niet het gewenste effect […]
Lees verder
Tag archief: SLO
Twijfels over les aan hoogbegaafden. Twijfels over onderzoek
13 december 2012 door Dick van der Wateren
9 reacties
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Tips voor Gespreid Leren
- Typen of schrijven
- Persoonsvorming in het curriculum? Ruimte voor de ziel van het onderwijs
- 2 takken van de pedagogiek die vaak over het hoofd gezien worden
- Kleuters aan de slag met leesmaterialen van A tot Z, deel 4 – Er waren eens … Sprookjes en een Verse Vinklijst
- Voorkennis maakt het verschil
- Paradoxen van eigenaarschap 1 – gastblog
- Reactie op "De onderwijskundige moet worden gestopt"
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Het belangrijkste onderwijsboek van 2019: We Moeten Spelen
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie