Tag archief: meta-onderzoek

Mindfulness: veelbelovend of ineffectief?

Deze bijdrage verscheen eerder in gewijzigde vorm op de blog Onderwijskunde in Utrecht. Staatssecretaris Sander Dekker was waarschijnlijk verrast toen hij zag dat een van de populairste voorstellen in de digitale ideeënbus van het Onderwijs2032 platform het structureel invoeren van mindfulness-oefeningen op scholen was. Dit wordt gepromoot vanwege de voordelen voor het welzijn en de […]

Lees verder

Onderzoeken wat werkt in de klas 1

Dick van der Wateren en Flip Schrameijer Onderwijsonderzoekers komen vaak met heldere aanwijzingen over wat wel of niet werkt in het onderwijs. Ook ons blogcollectief publiceert geregeld over methoden waarvan de wetenschap heeft bewezen dat ze effectief zijn en ook over broodje-aapverhalen en onderwijsmythen. Vaak speelt daarbij het meta-meta-onderzoek van de Nieuw-Zeelandse hoogleraar John Hattie […]

Lees verder