Tag archief: grading

One Hundred Years of Research on Grading – Marshall Memo

6 januari 2017 door Paul A. Kirschner 3 reacties

Ik ben betalende abonnee van de Marshall Memo. Deze Memo, gepubliceerd sinds 2003 door Kim Marshall, is ontworpen om schoolhoofden, docenten, onderwijsbeleidsmakers, enzovoorts op de hoogte/goedgeïnformeerd te houden over onderwijsrelevant onderzoek en ‘best practices’. Kim maakt gebruik van zijn ervaring als docent, schoolhoofd, bovenschoolse leider, onderwijsbestuurder en onderwijsconsulent om het werk van anderen lichter te […]

Lees verder →
English, evidence-based, onderwijs, onderzoek
, ,