Reactie op Standaardtesten in het onderwijs. Moet dat nou? Elk jaar weer is er een discussie over de waarde, nut en noodzaak van de verschillende standaardtoetsen die in het onderwijs worden afgenomen. De teneur is nogal eens dat de toetsen niks bijdragen aan goed onderwijs. Toch blijven ze bestaan. Enkele achtergronden zijn van belang. Dé […]
Lees verder
Tag archief: geschiedenis
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Gedachten bij de nieuwe universitaire pabo
- De wankele basis van beelddenken
- Het lerarenregister (1): een cruciale bouwsteen
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Ontdekkend leren of geleide instructie?
- Onderwijs 2032
- De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
- Wat Zembla Niet Uitzond Over iPadscholen
- Wereldgericht onderwijzen - Biesta in de praktijk – boekbespreking
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

20 augustus 2012 
Discussie