Reactie op Standaardtesten in het onderwijs. Moet dat nou? Elk jaar weer is er een discussie over de waarde, nut en noodzaak van de verschillende standaardtoetsen die in het onderwijs worden afgenomen. De teneur is nogal eens dat de toetsen niks bijdragen aan goed onderwijs. Toch blijven ze bestaan. Enkele achtergronden zijn van belang. Dé […]
Lees verder
Tag archief: A.D. de Groot
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Gedachten bij de nieuwe universitaire pabo
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Wiskunde in de kleuterklas: ook de spontane aandacht voor hoeveelheden speelt mee
- De Dunning-Krugereffect: Een giftige paradox
- Just in Time onderwijs?
- Over de tegenstrijdigheden in onderwijsonderzoek, en mogelijke alternatieven
- De Ontwikkeling van Jongens in het Onderwijs - recensie
- Als er tijd over is. Kunst en de verwaarlozing van het brein in het onderwijs.
- Passend onderwijs en de betrokken burger
- Motivatie, het ongelijk van Paul Kirschner
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

20 augustus 2012 
Discussie