Nieuw rapport beschrijft 4 cruciale bouwstenen voor het vormen van leerkrachten

Gisteren publiceerde Deans for Impact een rapport over het vormen van leerkrachten. Hiervoor spraken ze met (Amerikaanse) lerarenopleiders, studenten in de lerarenopleiding, hoofden van lerarenopleidingen, leerkrachten,… en ontdekten ze veel dat beter kan en veel dat goed gaat. Het rapport kan je hier lezen in een zeer mooi vormgegeven website, maar ik geef hier graag de vier bouwstenen mee die men op basis van deze bevraging ziet voor de lerarenopleiding:

  • Modeling
    Important teaching practices are modeled for teacher-candidates and broken down into component parts so teacher-candidates understand “why” they work.
  • Practice
    Opportunities for practice are intentionally woven throughout a teacher-candidate’s experience, and increase in complexity over time.
  • Feedback
    Teacher-candidates receive specific, timely, and actionable feedback – based on a shared vision of effective teaching – across their experiences.
  • Alignment
    Programs carefully design the arc of preparation to create a coherent experience for every teacher-candidate they prepare.

Deze bouwstenen lijken evident, maar kunnen ook een handige checklist betekenen om bijvoorbeeld je eigen opleiding tegen het licht te houden.

Nog geen reacties ... Wees de eerste die een reactie plaatst!

Geef een reactie of deel je eigen ervaringen. Graag met je volledige naam en achternaam ondertekenen, geen pseudoniemen. Anonieme reacties worden verwijderd.

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

%d bloggers liken dit: