Aleid Truijens schreef in haar column in de Volkskrant IJs & Weder dat voorschools onderwijs (voor- en vroegschoolse educatie: VVE) “écht geen effect heeft”. Zij schreef: Geloof is hardnekkig. De feiten zijn vaak een nare spelbreker. Vooral als de bedoelingen zo goed en nobel zijn. Op 7 november 2015 presenteerde Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar Kinderopvang, zijn […]
Lees verder
Tag archief: VVE
“VVE heeft écht geen effect”, maar waar ligt dat aan?
31 januari 2016 door Paul A. Kirschner
14 reacties
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- De N-termen in het tweede tijdvak
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- De Nederlandse versies van de studieposters van The Learning Scientists
- Wat is dat eigenlijk: pedagogiek?
- Laptops in de Klas Zijn het Nieuwe Meeroken
- Is Zweden het nieuwe Finland?
- Voorkennis maakt het verschil
- Gaan we zo door met de Centraal Examens?
- Waarom Visible Learning van John Hattie pseudowetenschap is – herblogd
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie