Aleid Truijens schreef in haar column in de Volkskrant IJs & Weder dat voorschools onderwijs (voor- en vroegschoolse educatie: VVE) “écht geen effect heeft”. Zij schreef: Geloof is hardnekkig. De feiten zijn vaak een nare spelbreker. Vooral als de bedoelingen zo goed en nobel zijn. Op 7 november 2015 presenteerde Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar Kinderopvang, zijn […]
Lees verder
Tag archief: Taaleisen
“VVE heeft écht geen effect”, maar waar ligt dat aan?
31 januari 2016 door Paul A. Kirschner
14 reacties
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Voorkennis maakt het verschil
- Revoluties, technologie en Bildung. Gastblog van Alderik Visser
- De wankele basis van beelddenken
- Schijnargumenten en Drogredeneringen
- Wat maakt een goede leraar?
- Spreadsheet denken met de 40-urige werkweek
- Mijn bedenkingen bij RTTI (als determinatie-instrument) – gastblog René Kneyber
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie