Hier een ingezonden brief van mijn collega prof. dr. Jos Claessen (Hoogleraar Onderwijskunde aan de Open Universiteit) aan de Limburger over een soort Hydra van Lerna (veelkoppig, slangachtig monster) waarvan het blijkbaar niets toedoet hoeveel en hoe vaak je de kop afsnijdt, die komt terug. Weer lezen wij dat jongens het slechter doen op school en dat […]
Lees verder
Tag archief: CITO-eindtoets
Voeg je bij 2.998 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- De wankele basis van beelddenken
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Cognitieve Belasting Theorie: Leuker kunnen we het maken, en ook makkelijker
- Verandering van Spijs doet Leren
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- De mythe van directe instructie
- Ontwerpen van leerinterventies op een evidence-informed manier
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

22 maart 2017 
Discussie