De laatste tijd verschijnen regelmatig wetenschappelijke artikelen en boeken met de nieuwste ideeën over hoe kinderen, en mensen in het algemeen, leren. Ik bedoel niet zozeer die uit de hoek van de neurowetenschappen, het Puberbrein en zo, maar vooral cognitief psychologisch onderzoek. Het lijkt erop of de theorie daar al wat verder uitgekristalliseerd is en […]
Lees verder
Tag archief: puberbrein
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Wat de PISA-ophef ons leert over het publieke onderwijsdebat
- Voorkennis maakt het verschil
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Waarom Visible Learning van John Hattie pseudowetenschap is – herblogd
- ResearchEd Amsterdam
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Pedagogiek is een stoel met minstens vier poten
- Gezagsvol lesgeven
- Tips voor Gespreid Leren
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

15 oktober 2012 
Discussie