It’s fun to work on a book because in doing that you also learn quite a lot. At the moment I just finished writing – along with two colleagues Pedro de Bruyckere and Casper Hulshof – a book about Urban Legends in education and learning (soon to be published by Elsevier / Academic Press). While […]
Lees verder
Tag archief: patternicity
20/20 Blindsight or There is none so blind as (s)he who will not see!
25 augustus 2014 door Paul A. Kirschner
7 reacties
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- RTTI en OBIT
- Stop denk doe
- Tips voor Gespreid Leren
- Het tienerbrein in de praktijk. Een visuele tool om je leerlingen te versterken
- Maakt klassengrootte uit?
- Learning styles myth revisited
- Spreadsheet denken met de 40-urige werkweek
- Iedereen Haat Directe Instructie (Maar het Werkt!)
- 2 takken van de pedagogiek die vaak over het hoofd gezien worden
- Tweetallen zijn effectiever achter de computer. Onderzoek onderwijs toepassen 4.
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie