Dit discussiestuk schreef ik op verzoek van NRO voor een bijeenkomst van het Kennisportal Onderwijs over Kennisbenuttingsbeleid. Ik zet enkele vraagtekens bij het belang en de bruikbaarheid van onderwijsonderzoek voor de praktijk in de klas en kom met enkele aanbevelingen die het leraren mogelijk maakt meer actief betrokken te zijn bij onderzoek. Vooraf wil ik […]
Lees verder
Tag archief: narratief onderzoek
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- RTTI en OBIT
- Stop denk doe
- Tips voor Gespreid Leren
- Het tienerbrein in de praktijk. Een visuele tool om je leerlingen te versterken
- Maakt klassengrootte uit?
- Learning styles myth revisited
- Iedereen Haat Directe Instructie (Maar het Werkt!)
- 2 takken van de pedagogiek die vaak over het hoofd gezien worden
- Tweetallen zijn effectiever achter de computer. Onderzoek onderwijs toepassen 4.
- Spreadsheet denken met de 40-urige werkweek
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

9 december 2017 
Discussie