Instructie is de methode, spel is een middel Laat leerlingen spelen, zelf dingen uitzoeken en ontdekken, dingen maken en vooral zelf doelen stellen en ideeën bedenken. Allemaal mooi klinkende romantische, grenzend aan filosofische, ideeën voor hoe jonge kinderen het beste leren maar ook allemaal zonder empirisch wetenschappelijke ondersteuning. Maar, voor dat je in het behang […]
Lees verder
Tag archief: literacy
Voeg je bij 3.049 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Wat verwacht je van het schoolrapport?
- Huiswerk: Ja, Nee, Waarom, Hoeveel, Hoe?
- 8 Beweegredenen voor formatief handelen — herblogd
- Discutabele Didactische Zaken
- OnderzoekOnderwijs gaat verhuizen
- De wankele basis van beelddenken
- Typen of schrijven
- Daarom doen onderwijsexperts aan politiek
- Bam! Nieuw boek over 10 jaar Agora-onderwijs
- Wat leraren en leerlingen kunnen en willen - Efficacy en motivatie in het onderwijs
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

24 januari 2020 
Discussie