Instructie is de methode, spel is een middel Laat leerlingen spelen, zelf dingen uitzoeken en ontdekken, dingen maken en vooral zelf doelen stellen en ideeën bedenken. Allemaal mooi klinkende romantische, grenzend aan filosofische, ideeën voor hoe jonge kinderen het beste leren maar ook allemaal zonder empirisch wetenschappelijke ondersteuning. Maar, voor dat je in het behang […]
Lees verder
Tag archief: geletterdheid
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- De wankele basis van beelddenken
- Persoonsvorming in het curriculum? Ruimte voor de ziel van het onderwijs
- Ruimte voor bezinning. Wat vraagt het onderwijs van ons?
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Wereldburgerschap: zo kan het ook!
- Pestprotocol
- Van je eigen fouten leer je het meest?
- Meer aandacht voor socialisering en persoonsvorming – hoe ziet dat er uit?
- Een klas van denkers
- Hartgers zoektocht: Verantwoording van brede onderwijsdoelen
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

24 januari 2020 
Discussie