Instructie is de methode, spel is een middel Laat leerlingen spelen, zelf dingen uitzoeken en ontdekken, dingen maken en vooral zelf doelen stellen en ideeën bedenken. Allemaal mooi klinkende romantische, grenzend aan filosofische, ideeën voor hoe jonge kinderen het beste leren maar ook allemaal zonder empirisch wetenschappelijke ondersteuning. Maar, voor dat je in het behang […]
Lees verder
Tag archief: medium
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- 2 takken van de pedagogiek die vaak over het hoofd gezien worden
- Moeten we blij zijn met de miljarden van Zuckerberg?
- Typen of schrijven
- Hoezo gelijke kansen?
- Kleuters aan de slag met leesmaterialen van A tot Z, deel 4 – Er waren eens … Sprookjes en een Verse Vinklijst
- Gert Biesta’s onderwijstheorie: bewijzen of geloven?
- Blokken Zonder Brokken
- Slow pedagogy: mag het wat trager in je kleuterklas?
- Hoe zit het ook al weer met de zomervakantie?
- Het tienerbrein in de praktijk. Een visuele tool om je leerlingen te versterken
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

24 januari 2020 
Discussie