Tag archief: leerling centraal

De Dichotomie Doorbreken

30 juli 2018 door Paul A. Kirschner 4 reacties

Op de site van Leren & Innoveren van Martin Groenewegen van der Weijden, culinair docent op het Albeda College, te Rotterdam vond ik het volgende tabel en dacht om het met jullie te delen (met zijn goedkeuring). Zeer interessant hieraan, m.i. is dat hij de dichotomie leraar centraal – leerling centraal doorbreekt door het leren […]

Lees verder →
evidence-based, onderwijs
, ,