Rineke van Daalen Onderwijs heeft iets onbewegelijks. Veel problemen worden wel aangepakt, maar niet echt opgelost. Ze blijven hangen en dilemma’s blijven bestaan. Problemen veranderen, in relatie tot de samenleving, tot leerlingen, docenten, ouders en andere betrokkenen. Het onderwijs past zich aan, maar vaak halfslachtig en niet van harte. Het is een ingewikkeld stelsel, met […]
Lees verder
Tag archief: Latere selectie
Voeg je bij 3.340 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
- Crisis in het onderwijs — Hannah Arendt als gids
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Voorkennis maakt het verschil
- De leescrisis en wat eraan te doen
- De mythe van directe instructie
- Hoe jonge kinderen leren
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

28 april 2021 
Discussie