Rineke van Daalen Onderwijs heeft iets onbewegelijks. Veel problemen worden wel aangepakt, maar niet echt opgelost. Ze blijven hangen en dilemma’s blijven bestaan. Problemen veranderen, in relatie tot de samenleving, tot leerlingen, docenten, ouders en andere betrokkenen. Het onderwijs past zich aan, maar vaak halfslachtig en niet van harte. Het is een ingewikkeld stelsel, met […]
Lees verder
Tag archief: Latere selectie
Voeg je bij 3.339 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Teach Like a Champion (8): Culture of Error
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Snel de Put Dempen? Effecten van Motivatie en Betrokkenheid?
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Waarom Visible Learning van John Hattie pseudowetenschap is – herblogd
- Mijn bedenkingen bij RTTI (als determinatie-instrument) – gastblog René Kneyber
- Nieuwe methode om creativiteit van leerlingen te meten
- Lessen uit Singapore
- Typen of schrijven
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

28 april 2021 
Discussie