Wanneer je een te rustige avond hebt op de sociale media, dan is een eenvoudige verwijzing naar onderzoek waarin aangetoond wordt dat de klassengrootte niet uitmaakt, garantie voor voldoende berichten. Want de uitkomsten zijn contra-intuïtief. Als ik berichten als deze mag geloven maakt de klassengrootte niet uit. En omdat de overheid gehouden is om belastinggeld […]
Lees verder
Tag archief: klassengrootte evidence
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
- Iederwijs revisited
- Kennis, leren en denken 3
- Een Curriculum van Grote Vragen
- Typen of schrijven
- Over de tegenstrijdigheden in onderwijsonderzoek, en mogelijke alternatieven
- Schrijven met behulp van schrijfrobots. Verbieden of stimuleren?
- Motivatie is ons werk
- De mythe van directe instructie
- Wat Zembla Niet Uitzond Over iPadscholen
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

29 september 2013 
Discussie