Binnen een paar weken tijd kwamen twee onderzoeken in het nieuws waarover in diverse media nogal verstrekkende conclusies getrokken werden. Het ene is een onderzoek over klasgrootte waarover de eerste post van onze groepsblog ging, “Waarom Onderzoek Onderwijs?”. Het tweede is een onderzoek over onderwijs en opvoeding onder ruim 600 ouders door het blad J/M […]
Lees verder
Tag archief: J/M
Kwaliteit van onderzoek in de media kun je zelf beoordelen
27 augustus 2012 door Dick van der Wateren
2 reacties
Voeg je bij 3.340 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Wat heeft het onderwijs NU nodig?
- Crisis in het onderwijs — Hannah Arendt als gids
- Gert Biesta over het prachtige risico van onderwijs
- Voorkennis maakt het verschil
- De leescrisis en wat eraan te doen
- De mythe van directe instructie
- Hoe jonge kinderen leren
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie