Binnen een paar weken tijd kwamen twee onderzoeken in het nieuws waarover in diverse media nogal verstrekkende conclusies getrokken werden. Het ene is een onderzoek over klasgrootte waarover de eerste post van onze groepsblog ging, “Waarom Onderzoek Onderwijs?”. Het tweede is een onderzoek over onderwijs en opvoeding onder ruim 600 ouders door het blad J/M […]
Lees verder
Tag archief: J/M
Kwaliteit van onderzoek in de media kun je zelf beoordelen
27 augustus 2012 door Dick van der Wateren
2 reacties
Voeg je bij 3.047 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- De wankele basis van beelddenken
- Het lerarenregister (1): een cruciale bouwsteen
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Ontdekkend leren of geleide instructie?
- Onderwijs 2032
- De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
- Wat Zembla Niet Uitzond Over iPadscholen
- Wereldgericht onderwijzen - Biesta in de praktijk – boekbespreking
- Voorstel nieuw CSE Nederlands blijft 20ste eeuws
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

Discussie