Deze blog schreef ik oorspronkelijk voor het oktobernummer van het blad Didactief waar ik iedere maand iets schrijf over m.i. spraakmakend wetenschappelijk onderzoek en wat de betekenis daarvan is in/voor het onderwijs. Hier een iets uitgebreider versie. Digital natives zijn mensen geboren na 1984 die vanaf hun geboorte ondergedompeld zijn (geweest) in digitale technologieën. Volgens […]
Lees verder
Tag archief: Informatieverwerkin
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Aantekeningen met de hand maken is misschien niet beter dan typen
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Stap voor Stap van Concreet naar Abstract (Concreteness Fading)
- Lezen en Leren: Papier of scherm?
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Huiswerk: Ja, Nee, Waarom, Hoeveel, Hoe?
- Cognitieve Belasting Theorie: Leuker kunnen we het maken, en ook makkelijker
- Wat de PISA-ophef ons leert over het publieke onderwijsdebat
- Houston, wij hebben een probleem
- Het (on)gelijk van het schooladvies
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

4 oktober 2015 
Discussie