Dit interview verscheen in het rubriek ‘het tegengeluid’ van het blad van ICTheek.nl maar is hier ‘iets’ meer aangekleed en geupdatet. Met het tempo waarin de wereld zich ontwikkelt, is vandaag opgedane kennis morgen alweer achterhaald. Vanuit deze gedachte leggen onderwijsinstellingen en de overheid steeds meer nadruk op het aanleren van ’21st century skills’ zoals creativiteit […]
Lees verder
Tag archief: 21e-eeuwse vaardigheden
Voeg je bij 3.048 andere abonnees
Categorieën
Archief
Populaire berichten & pagina’s
- Mogelijk ongewenste bijeffecten van EDI voor kleuters
- Het Ideale Lesuur
- Hoe bereken je cijfers voor een toets?
- Bam! Nieuw boek over 10 jaar Agora-onderwijs
- Tien instructieprincipes die elke leraar zou moeten kennen
- Cognitieve Belasting Theorie Eenvoudig Uitgelegd
- Dejad de Propagar el Mito de los Estilos de Aprendizaje
- Waarom Visible Learning van John Hattie pseudowetenschap is – herblogd
- Leren schrijven met de hand is essentieel. De kracht van 'embodied cognition'
- Spraakverwarring rond persoonsvorming en subjectwording
Auteurs
Links
- 350+ onderwijskundige begrippen
- De Leerkracht maakt het verschil (video)
- Gedragsproblemen in de klas
- Grassroots Education Movement
- Grassroots Education Movement op Vimeo
- hetkind – onderwijs- en opvoedingsplatform
- Justine Pardoen: Focus – Youtube kanaal
- Ken Robinson TED talk
- Over Onderwijs
- The Crowd
- The Right Question Institute
- TIMSS & PIRLS
- Wij Leren
Onderwijsonderzoek
Onderwijsvernieuwers
Voorwaarden voor overname van tekst van deze blog (Creative Commons)

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs van https://onderzoekonderwijs.net/ is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 3.0 Unported licentie.

17 april 2018 
Discussie